A importância da formação continuada de professores na era digital
Segundo Sergio Bento de Araujo, empresário especialista em educação, a transformação digital tem impactado todos os setores da sociedade, e a educação não fica de fora desse processo. Hoje, mais do que nunca, a atuação docente exige atualização constante para acompanhar o ritmo das mudanças tecnológicas e sociais. Então a formação continuada de professores não é apenas um diferencial, mas uma necessidade para garantir a qualidade do ensino.
Neste artigo apontamos a importância da formação continuada para os professores de hoje.
O novo papel do professor no século XXI
O professor deixou de ser o transmissor exclusivo de conhecimento para se tornar mediador e facilitador do aprendizado. Com o acesso cada vez maior à informação por meio da internet, os estudantes buscam experiências de aprendizagem mais dinâmicas e personalizadas. Como alude Sergio Bento de Araujo, é papel do educador conduzir esse processo, estimulando o pensamento crítico, a autonomia e o uso consciente da tecnologia.
Para cumprir essa função, o professor precisa estar preparado para lidar com metodologias ativas, recursos digitais e competências socioemocionais que exigem constante atualização.
Por quê a formação continuada é essencial?
A formação inicial, adquirida durante a graduação, já não é suficiente diante do cenário atual. As mudanças no currículo escolar, como a BNCC e o Novo Ensino Médio, exigem adaptações permanentes. Como evidencia o empresário Sergio Bento de Araujo, a formação continuada é essencial para que os docentes se mantenham atualizados em relação às novas práticas pedagógicas e às tecnologias emergentes.
Além de ampliar o repertório didático, a formação continuada fortalece a motivação dos professores, melhora os resultados de aprendizagem dos alunos e eleva o nível de qualidade da escola como um todo.
Tecnologia como aliada da capacitação docente
A tecnologia tem facilitado o acesso a programas de formação continuada. Plataformas de ensino online, cursos a distância e comunidades virtuais de aprendizagem permitem que os professores estudem no seu próprio ritmo e compartilhem experiências. Essas ferramentas são fundamentais para democratizar a atualização profissional, especialmente em regiões mais distantes dos grandes centros, como destaca Sergio Bento de Araujo.

Na visão de Sérgio Bento De Araújo, investir na formação continuada é essencial para transformar tecnologia em aprendizado de qualidade.
Recursos como webinars, podcasts e vídeo-aulas oferecem conteúdos acessíveis e variados, ampliando as possibilidades de formação e contribuindo para a valorização da carreira docente.
Desafios da formação continuada no Brasil
O empresário Sergio Bento de Araujo aponta que apesar da importância, a formação continuada enfrenta desafios significativos no Brasil. Muitos professores ainda não têm acesso a programas consistentes de atualização, seja por falta de recursos financeiros, seja por ausência de políticas públicas voltadas ao tema. Então é necessário investir em iniciativas que garantam condições reais para que todos os docentes participem de formações de qualidade.
Outro obstáculo é a sobrecarga de trabalho, que dificulta a dedicação dos professores aos cursos e treinamentos. É fundamental que as instituições criem condições que favoreçam a participação, como flexibilização de horários e incentivo institucional.
Caminhos para o futuro da formação docente
O futuro da educação depende diretamente da valorização do professor e de sua capacidade de se reinventar. Programas de formação continuada devem ser prioridade tanto para governos quanto para instituições privadas, sempre alinhados às demandas do mundo digital e às necessidades reais das salas de aula.
Como considera Sergio Bento de Araujo, investir na formação docente é investir na qualidade da educação e no futuro das novas gerações. Quando professores estão bem preparados, todo o sistema de ensino se fortalece, gerando impactos positivos que ultrapassam os limites da escola e alcançam a sociedade como um todo.
Autor: Weber Klein